왜 버스는 세대씩 몰려다닐까 독후감

왜 버스는 세대씩 몰려다닐까 독후감

미국 중서부에 위치한 일리노이주 키케로의 웨스턴 전자회사에서 있었던 일이다. 이곳에서 심리학에 정통한 엘튼 메이요와 뢰슬리스베르거, 윌리엄 딕슨 교수가 재미있는 실험을 하나 했다. 이들은 이 실험을 위해 1924년부터 무려 8년 동안 웨스턴 전자회사의 호손 공장에서 시간을 보냈다고 한다.

그곳에서 그들은 노동자의 생산성 향상 연구를 위해 우연히 실내 온도를 2도 높여보았다.

"자, 이제 어떤 현상이 일어나는지 한번 보자고."

그랬더니 생산성이 조금 향상됐다. 이 사실에 고무된 그들은 다시 실내 온도를 2도 높였다.

"아니, 어떻게 이럴 수가 있지? 생산성이 더 좋아졌어."

"놀랍군 그래. 한 번 더 2도 높여볼까?"

이들은 다시 실내 온도를 2도 높였다. 역시 생산성이 조금 더 높아졌다. 그들은 마침내 이런 결론을 내고야 말았다.

"실내 온도를 아열대 온도로 유지하는 것이 생산성을 극대화하는 최상의 방안이다."

마침내 모든 실험이 끝나고 이들은 온도를 다시 원위치하기 위해 2도를 내렸다. 그랬더니...

"여보게. 실내 온도를 낮췄는데 생산성이 더 높아졌네. 어떻게 된 거지?"

그들은 순간 무슨 생각이 들었는지 실내 온도외에 조명 밝기, 작업 인원 규모, 교대시간 등을 연구했을 때도 동일한 결과가 나왔다. 조건을 하나하나 수정할 때마다 생산성이 향상됐던 것. 대체 어떻게 된 일일까.

사실은 이랬다. 노동자 여부를 떠나 사람의 감정과 감성을 자극했기 때문이다. 즉, 이들이 실내 온도를 올리고 내리며, 조명을 조절하고 교대시간을 조정하는 사이 노동자들은 "회사에서 우리에게 관심을 보이고 있구나"하고 절로 생각이 들었기 때문이었다. 누군가가 자신들을 위해 애를 쓰고 있다는 사실이 고맙게 여겨졌던 것이다. 그것을 노동자는 자신을 향한 배려와 존중의 마음가짐으로 여겼고 이에 반응한 것이다.

미라이 공업의 야마다 사장 같은 사람도 있고, 혹독하게 노동력을 착취하고 노동자를 무시하는 기업도 있다. 하지만 모든 건 사람이 하는 일이고, 사람인 이상 내가 누군가로부터 존중을 받으면 나도 이를 감사하게 생각하고 이해하려하는 것이 인지상정이다. 내가 먼저 배려할 때 상대로부터 배려로 되돌아온다는 것은 절대 손해가 아니다. 우연히 찾아낸 실험이었지만 이 심리학자들이 찾아낸 의미는 그 이상이었다.

-참고서적 : <버스는 왜 세 대씩 몰려다닐까>, 리처드 로빈슨 저

▲초등생-지속 가능한 발전 이야기(카트린느 스테른 글/페넬로프 패쉴레 그림)

환경과 개발, 어느 것을 포기하고 어느 것을 포기하지 말아야 하나? 어린이들에게 던지는 질문치곤 너무 어렵다.

환경문제는 까다롭다고 어른들에게만 국한시켜서도 안 될 이야기다. 지구 온난화현상으로 기온이 올라가고 우리 어린이들이 좋아하는 동물들이 멸종돼 가는 것이 어린이들과 무관하지 않기 때문이다. 어린이들도 화석에너지를 쓰고 있고 쓰레기를 배출하고 있다.

이 책은 생명체를 위협하는 것들, 온난화 현상, 쓰레기 양산, 왜 가난한 사람들은 줄지 않는지 등 문제제기를 통해 어린이들에게 경각심을 불러 일으킨다. 우리가 계속 농사를 지으려면 어떻게 해야하는지, 물 아껴쓰기, 재생 에너지 개발, 또 모두 소비하기 위해서는 적게 쓰기 등 지구의 재앙을 막기 위한 방법을 함께 생각하는 기회를 갖게 한다. 경제발전과 환경보호의 바람직한 관계와 구체적인 실천방안들을 다룬 이 책은 환경과 개발이 공존해야 한다는 사실을 일깨운다. 어린이들이 지루하지 않고 이해하기 쉽게 삽화를 많이 넣어 편집했다.

상수리/8,500원

▲중·고생-철학이 뭐예요? (크리스티네 슐츠­-라이스 글/신홍민 옮김)

수중에 돈이 많으면 어떻게 될까? 늘 바라던 대로 옷을 사고 햄버거를 먹고 끊임없이 파티를 벌이며 신나게 즐길까? 그러면서 쾌락이 왜 나빠? 하고 항변한다. 이 책에는 87개의 철학적 혹은 일상적 질문과 그에 대한 대답이 적혀 있다. 소크라테스에게서 러셀까지 단 한 권으로 만나는 서양철학서이다.

철학은 고리타분한 공자님 말씀 같기도 하고 말도 안 되는 논리장난 같기도 하다. ‘신은 축복인가 저주인가’하고 묻고 있기도 하고 ‘태어날 때 갓난아기는 무슨 생각을 할까’ 하고 맹랑한 질문을 던지기도 한다. 또 ‘자아가 머무는 곳은 어디일까’라며 관념의 바다에 빠트린다.

중학생에게까지 철학적 사고를 요구하는 시대. 그러나 “철학은 지혜에 대한 사랑이다.”라고 이 책은 강조한다. 철학은 지혜를 대상으로 하는 몹시 어려운 사고의 훈련이다. 학교에서 배우는 지식을 기반으로 한 지혜의 탐구에 이 책이 조금은 도움이 될 듯싶다.

양철북/9,000원


▲대학생-왜 버스는 세대씩 몰려 다닐까(리처드 로빈슨 글/신현승 옮김)

‘머피의 법칙’이 회자 된 것은 이미 10년쯤 된 일이다. 누구나 가끔은 반복적으로 안 좋은 일이 발생하는 상황을 만나게 된다. 양손 가득 뭔가를 들고 있을 때 코가 간지럽다든지 하는. 그러나 이런 일들이 ‘법칙’이란 이름답게 과학적인 근거와 심리학적 관계에 놓인다는 것이다. 이 책이 물린 주제를 들고 나온 이유가 바로 여기에 있다.

당신이 ‘섹스’라는 말을 시끌벅적한 파티에서 했다고 하자. 일제히 당신의 말에 귀를 쫑긋하지 않던가? 또 바쁠 땐 꼭 신호등에 걸린다든지, 냄비는 지켜보고 있으면 끓지 않는다든지 하는 것이 단지 우연이 아니라 근거가 있다는 것이다.

150가지의 법칙과 150가지의 멋진 해결책을 제시하는 이 책은 인간의 사고에 대해, 우리 삶을 지배하는 일상의 법칙에 대해 많은 것을 배우게 한다. 그런 측면에서 이 책은 실용서가 될 수 있을 것이다.

한겨레 출판/11,000원

소인섭기자 isso@

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왜 버스는 세 대씩 몰려다닐까 서평

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  • 2021.09.14 / 2021.09.14
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  • 서평 “생산적 책읽기”를 읽고

하고 싶은 말 ‘왜 버스는 세 대씩 몰려다닐까'라는 리처드 로빈슨의 책 서평입니다. 옮긴이는 신현승이며, 한겨레 출판에서 2007년 11월 15일에 출판된 책입니다. 영문 원제는 ‘Why The Toast Always Lands Butter Side Down’입니다.
참고만 부탁드립니다. 본문내용 ‘왜 버스는 세 대씩 몰려다닐까’는 영국의 저명한 심리 과학자인 리처드 로빈슨이 일상 속에 존재하는 150가지 머피의 법칙을 소개하고 그 과학적이고 심리학적인 근거를 통해 150가지 해결책을 제시하고 있는 책이다. 부제는 책 내용에 걸맞게 ‘일상을 지배하는 머피의 법칙의 비밀’이다.
...
책에 쓰여 있는 머피의 법칙 예시를 몇 가지 살펴보면, 모든 것이 우연이 아니라 필연에 의한 것이고 과학적인 원리에 의한 것이었음을 바로 깨달을 수 있다. 우선 많은 사람이 떠들고 있을 때, 꼭 내가 말하면 조용해지며 내 말만 잘 들리는 것 같은 순간이 있다. 이것은 인간의 신체가 시끄러운 소음 속에서도 중요한 단어나 소리는 우리 귀에 잘 들리게 되어 있기 때문이다.
...
책에 쓰여있었던 과학적인 원리 설명이 조금 다르거나 어쩌면 아예 맞지 않을 수도 있다. 하지만 세부적인 설명이 아니라 과학적인 원리만을 생각해보면 어떤 나라인지에 상관없이 머피의 법칙이 운명적인 일이 아님을 설명할 수 있을 것이다.
... 참고문헌 왜 버스는 세 대씩 몰려다닐까, 리처드 로빈슨, 한겨레 출판, 2007. 11. 15.

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